Resultados - Examen de admisión modalidad CPU ENERO - MARZO 2015

Resultados del Examen de admisión

Modalidad: CPU ENERO - MARZO 2015

Día: Sábado 15 de Marzo del 2015

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Lista de las 63 universidades con autorización provisional volverán a ser evaluadas

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Universidad	N° de Resolución	Fecha de Resolución	Sede
Universidad para el Desarrollo Andino	148-2002-CONAFU	12/06/2002	Huancavelica
Universidad Privada Sergio Bernales	171-2002-CONAFU	26/07/2002	San Vicente de Cañete
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia	228-2003-CONAFU	15/12/2003	Pucallpa
Universidad Privada de Pucallpa	093-2005-CONAFU	15/03/2005	Pucallpa
Universidad Privada de Ica	222-1997-CONAFU 269-2009-CONAFU	19/03/1997 27/05/2009	Ica
Universidad Ada A. Byron	136-2006-CONAFU	29/05/2006	Chincha
Universidad Nacional José María Arguedas	280-2006-CONAFU	25/08/2006	Andahuaylas
Universidad Peruana Simón Bolívar	349-2006-CONAFU	25/10/2006	Lima
Universidad Privada San Carlos de Puno	354-2006-CONAFU	25/10/2006	Puno
Universidad Nacional Tecnológica del Cono Sur	365-2006-CONAFU	06/11/2006	Lima
Universidad Peruana del Oriente	405-2006-CONAFU	15/12/2006	Iquitos
Universidad de Ciencias y Humanidades	411-2006-CONAFU	15/12/2006	Lima
Universidad Peruana de Integración Global	099-2007-CONAFU	29/03/2007	Lima
Universidad Nacional de Moquegua	336-2007-CONAFU	12/12/2007	Moquegua
Universidad Autónoma del Perú	335-2007-CONAFU	12/12/2007	Lima
Universidad Privada Juan Mejía Baca	522-2008-CONAFU	19/12/2008	Chiclayo
Universidad Arzobispo Loayza	129-2009-CONAFU	12/03/2009	Lima
Universidad Peruana del Centro	133-2009-CONAFU	12/03/2009	Huancayo
Universidad Le Cordon Bleu	220-2009-CONAFU	04/05/2009	Lima
Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt	571-2009-CONAFU	20/11/2009	Huancayo
Universidad de Lambayeque	010-2010-CONAFU	14/01/2010	Chiclayo
Universidad de Ciencias y Artes de América Latina	011-2010-CONAFU	14/01/2010	Lima
Universidad Peruana	029-2010-CONAFU	29/01/2010	Lima
de Arte Orval
Universidad Ciencias de la Salud	115-2010-CONAFU	15/03/2010	Arequipa
Universidad Católica de la Selva Peruana	142-2010-CONAFU	15/03/2010	Iquitos
Universidad de Ayacucho Federico Froebel	155-2010-CONAFU	15/03/2010	Ayacucho
Universidad Peruana de Investigación y Negocios	191-2010-CONAFU	08/04/2010	Lima
Universidad Peruana Austral del Cusco	192-2010-CONAFU	08/04/2010	Cusco
Universidad Autónoma San Francisco	196-2010-CONAFU	08/04/2010	Arequipa
Universidad San Andrés	197-2010-CONAFU	08/04/2010	Lima
Universidad Interamericana para el Desarrollo	199-2010-CONAFU	08/04/2010	Lima
Universidad Privada Juan Pablo II	200-2010-CONAFU	08/04/2010	Lima
Universidad Privada Leonardo Da Vinci	202-2010-CONAFU	08/04/2010	Trujillo
Universidad de Ingeniería y Tecnología	401-2011-CONAFU	12/08/2011	Lima
Universidad La Salle	402-2011-CONAFU	12/08/2011	Arequipa
Universidad Latinoamericana CIMA	474-2011-CONAFU	22/09/2011	Tacna
Universidad Privada Autónoma del Sur	506-2011-CONAFU	06/10/2011	Arequipa
Universidad Privada de Trujillo	510-2011-CONAFU	06/10/2011	Trujillo
Universidad María Auxiliadora	649-2011-CONAFU	22/12/2011	Lima
Universidad Nacional de Jaén	647-2011-CONAFU	22/12/2011	Jaén
Universidad de la Amazonia Mario Peláez Bazán	650-2011-CONAFU	22/12/2011	Bagua
Universidad Santo Domingo de Guzmán	401-2012-CONAFU	25/07/2012	Lima
Universidad Marítima del Perú	403-2012-CONAFU	25/07/2012	Callao
Universidad Privada Líder Peruana	404-2012-CONAFU	25/07/2012	Cusco
Universidad Privada SISE	408-2012-CONAFU	25/07/2012	Lima
Universidad Global del Cusco	406-2012-CONAFU	25/07/2012	Cusco
Universidad Privada Peruano Alemana	405-2012-CONAFU	25/07/2012	Lima
Universidad Peruana	407-2012-CONAFU	25/07/2012	Huancayo
Santo Tomás de Aquino de Ciencia e Integración
Universidad Nacional de Juliaca	001-2013-CONAFU	09/01/2013	Puno
Universidad Nacional de Barranca	002-2013-CONAFU	09/01/2013	Lima
Universidad Nacional Autónoma de Chota	208-2013-CONAFU	22/03/2013	Cajamarca
Universidad Nacional de Frontera	592-2013-CONAFU	06/11/2013	Sullana
Universidad Nacional de Cañete	666-2013-CONAFU	18/12/2013	Cañete

El congresista dijo que si bien la nueva Ley Universitaria no provocará el cierre inmediato de universidades que no cumplen con estándares mínimos, será irremediable que algunas tengan que dejar de funcionar si no pasan las evaluaciones.

"De no cumplirse los estándares, supongo que se les darán los plazos adecuados para que puedan reunir esos requisitos, que va a demandar inversión tanto en universidades públicas y privadas. Hay públicas que están en pésimo estado. Una de ellas es la Universidad de Jaén (Cajamarca), que funciona en un centro comercial", refirió en RPP.

La evaluación de las universidades estará a cargo de la nueva Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), la que reemplazará las funciones que actualmente tiene la Asamblea Nacional de Rectores (ANR).

CESAN LAS ASAMBLEAS

La ley publicada ayer ordena el cese de la Asamblea Universitaria de las casas de estudio públicas, y suspende todos los procesos de nombramiento, ascenso y ratificación del personal docente y no docente hasta que asuman las nuevas autoridades.

Dentro del proceso de implementación de la nueva ley también se declaró en reorganización el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), el órgano especializado en garantizar la calidad educativa.

Una vez conocida la vigencia de esta ley, el ex ministro de Educación Nicolás Lynch la saludó, pues manifestó que ayudará a superar las deficiencias educativas.

"Creo que esta ley atiende lo que he llamado muchas veces la estafa universitaria. Tenemos en este momento 137 universidades, cerca de un millón de estudiantes universitarios, y la abrumadora mayoría de las universidades son de pésima calidad, tanto públicas como privadas", afirmó el ex ministro.

Por otro lado, frente a la promulgación y publicación de la norma, se informó que los miembros de la ANR vienen sosteniendo reuniones para tomar algunas acciones legales.

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Universidades públicas deben formar comités electorales transitorios en máximo 8 días

Comité Electoral Transitorio convocará a elecciones para formar Asamblea Estatutaria y elegir nuevas autoridades. Además, un grupo de trabajo se encargará de liquidar el presupuesto y el patrimonio de la ANR y la Conafu.

Luego de la promulgación y publicación de la nueva Ley Universitaria durante esta semana, muchas dudas han quedado despejadas respecto a cómo se va a implementar esta norma. El primer aspecto, que debe resolverse en un plazo no mayor a ocho días a partir de hoy, es la formación de un Comité Electoral Universitario Transitorio en las 51 universidades públicas que hay a en todo el Perú.

Este comité transitorio estará integrado por seis docentes y tres estudiantes. En un plazo de 25 días ellos deben organizar la elección de la Asamblea Estatutaria (que reemplazará a la denominada Asamblea Universitaria), a través del sistema del voto universal.

La nueva instancia deberá redactar y aprobar en un plazo menor a 55 días el nuevo estatuto de la universidad. Además, aprobará el cronograma de elección de las nuevas autoridades, que debe fijarse antes de que las autoridades vigentes cumplan su mandato.

Es recién luego de estos comicios que las universidades públicas tendrán un nuevo rector, vicerrector y decanos. De esta manera es que se realizará la transición administrativa de las casas de estudio.

"Será un periodo de transición hasta el reordenamiento. En las universidades públicas se está pasando a una democracia institucional directa con todos los beneficios y las desventajas que eso pueda tener", afirma Manuel Burga, ex rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

El también historiador destaca que, con el nuevo sistema de votación universal, en el cual participarán dos tercios de docentes y un tercio de estudiantes, se empoderará más a los catedráticos.

"Los docentes van a ser empoderados democráticamente, pero se les va a exigir una nueva escala de requisitos para poder ejercer la docencia", señaló Burga, quien ejerció la docencia varias décadas.

Es importante precisar que en todas estas elecciones participará la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE), brindando asistencia a los respectivos comités electorales.

CIERRE DE ANR Y CONAFU

Otro tema de suma importancia que se deberá implementar en los próximos ocho días será la creación de un Grupo de Trabajo que tendrá como principal función liquidar a laAsamblea Nacional de Rectores (ANR) y al Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu).

Este grupo estará presidido por un representante del Ministerio de Educación (Minedu), quien estará acompañado por uno de la ANR y otro de la Superintendencia de Bienes Estatales. ¿Por qué esta entidad? Resulta que el grupo de trabajo tendrá que realizar el cierre presupuestal, financiero y patrimonial del órgano que durante años fue el máximo ente universitario.

Todo este trabajo deberá realizarse en un plazo máximo de 90 días. Luego de esto, la Superintendencia de Educación Universitaria (Sunedu) administrará el pago a los pensionistas de la ANR.

"El trabajo durará todo el 2014. Cuando se haga el estudio ya se verá cómo se reorganizan las oficinas y cómo se levanta la información", opinó Burga.

Se debe agregar que esto implica una transferencia presupuestal de la ANR a la Sunedu.  El pliego financiero de esta nueva entidad deberá ser refrendado por los ministerios de Economía y de Educación.

En principio, el periodo de transición de las universidades públicas deberá durar 90 días como máximo. Sin embargo, en las disposiciones complementarias publicadas el pasado miércoles se facultó al Minedu a que amplíe los plazos señalados según sea conveniente.

DOCENTES CON MÁS DE 70 AÑOS

Uno de los cambios que plantea la nueva Ley Universitaria y que generó mayores suspicacias es el que impide ejercer la docencia pasados los 70 años. Esto debido a que el propio artículo 84 de la norma estipula que pasada dicha edad solo se podrá ejercer la docencia bajo la condición de docentes extraordinarios. Además estarán impedidos de ocupar cargos administrativos.

"Creo que esto debería pensarse mejor para efectos de la transición. Porque en San Marcos hay 20% de profesores bajo esa condición", manifestó Burga. Sin embargo, la ley aclara que hay un plazo de cinco años para adecuar los requisitos sobre la plana docente.

Fuente: La Republica

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Gabriel Valdivia. - jvaldivia@editoraperu.com.pe

El presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Daniel Mora, uno de los impulsores de la norma, asegura que la nueva Ley Universitaria, promulgada por el Gobierno, permitirá al país ingresar en una fase de desarrollo, en tanto será más exigente para los docentes y estudiantes porque garantiza estándares de calidad de medición internacional.

En ese sentido, el legislador sostuvo que la labor de supervisión que realizará la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) –que es un organismo público técnico adscrito al Ministerio de Educación– buscará verificar el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad, para lo cual se le dotará de autonomía técnica, funcional, económica, presupuestal y administrativa.

Cambios

Para lograr este nuevo estatus de la educación universitaria, la nueva ley otorga un plazo de cinco años a los centros para que adecúen su plana docente con el fin de que el 25% de los catedráticos cumpla su labor a tiempo completo.

Prevé, asimismo, la eliminación del vicerrectorado de Administración para dar paso a una gerencia administrativa. Instaura un vicerrectorado de Investigación, orientado a promover esta actividad fundamental y que en la actualidad no se cumple a cabalidad.

Un aspecto resaltante es que con la promulgación de la ley el Estado no solo retoma su papel rector en este aspecto, sino que también reafirma la autonomía académica, de gestión y de gobierno de estos centros de formación, “con lo que deja de lado un modelo regulado por el mercado”, como lo señaló el ministro de Educación, Jaime Saavedra.

El objetivo –aseguró– ha sido siempre que la universidad garantice el derecho de los jóvenes a gozar de una educación de primera y esto se podrá lograr con esta norma que ayudará a preparar a los profesionales del futuro.

Proceso

El proceso de adecuación a la nueva Ley Universitaria incluye, en el caso de las universidades públicas, el cese de las asambleas universitarias y la suspensión de todos los procesos de nombramiento, ascenso y ratificación del personal docente y no docente.

La norma establece, además, que en los próximos diez días calendario de la entrada en vigencia se constituirá en cada centro superior estatal un Comité Electoral Universitario Transitorio y Autónomo, integrado por docentes principales y auxiliares, así como por estudiantes, que se encargará de la elección, vía proceso, de los miembros de la asamblea estatutaria.

Así, la integrarán 12 profesores principales, ocho asociados, cuatro auxiliares y 12 estudiantes. Además, el proceso se efectuará en un plazo máximo de 25 días calendario, a fin de poner en marcha esta reforma que llevará la enseñanza a otro nivel.

Datos

La nueva ley tiene por objeto normar la creación, funcionamiento, supervisión y cierre de las universidades. Promueve el mejoramiento continuo de la calidad educativa.

Como comunidad científica está orientada a la investigación y a la docencia, que brinda una formación humanista, científica y tecnológica con una clara conciencia de nuestro país como realidad multicultural.

En el caso de las universidades privadas, asociativas y societarias, el proceso de adecuación a la presente ley será en un máximo de 90 días.

Fuente: El Peruano

Publicado: 10/07/2014

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NUEVA LEY UNIVERSITARIA: 10 PUNTOS CLAVES QUE DEBES CONOCER

NUEVA LEY UNIVERSITARIA: 10 PUNTOS CLAVES QUE DEBES CONOCER

1.- EL SUNEAU

Este es el nombre que la ley propone para una entidad que supervisará la calidad de la educación, fiscalizará el uso de los recursos de las universidades y será la encargada de autorizar o denegar la creación de nuevas en el país. 

La Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (Fipes) considera que esta entidad asumirá demasiadas funciones y pondrá en peligro la autonomía de los centros de estudio al estar adscrita al Ministerio de Educación.

Ricardo Cuenca, investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), dice que en América Latina y Europa hay instituciones reguladoras de la educación superior y que en el Perú es necesaria su existencia, ya que el mercado no se ha autorregulado.

De igual opinión es la rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH), Fabiola León-Velarde. “Ante la situación de la educación universitaria en el Perú, no podemos complacernos en esperar que a la educación la regule el mercado, la competencia y una apropiada información”, escribió en una columna.

2. ¿QUIÉNES INTEGRARÁN LA SUNEAU?

Según el proyecto, los integrantes de esta superintendencia serán nueve, todos con grado de doctor: dos de la universidad pública, dos de las privadas, uno del Concytec, uno del sector empresarial, uno del Ministerio de Educación, uno del Ceplan y uno de los colegios profesionales.

Juan Incháustegui, vicepresidente de la UTEC, propone para garantizar su independencia que sus integrantes no pertenezcan al gobierno ni a las universidades. “Deben tener una formación e independencia semejante al directorio del BCR y ser nombrados por el Congreso". 

Cuenca dice que el inconveniente es que el Congreso no se caracteriza por ser expeditivo en estos procesos. “La demora en la elección de los miembros del BCR es una prueba”.

3. AUTORIZACIÓN DE NUEVAS UNIVERSIDADES

Desde el 2012 está vigente la Ley de moratoria de creación de universidades. De acuerdo al proyecto, la Suneau asumirá estará tarea. En el artículo 11 se señala que para esta tarea se exigirá que se “demuestre la demanda cuantitativa y cualitativa de las carreras propuestas en su ámbito de acción” y que el 30% de los docentes tengan el grado de doctor. El sector privado considera que esto es una intromisión y exceso. 

Sin embargo, el congresista Mora Mora dice que lo que se busca esevitar la estafa educativa. “Por ejemplo, si alguien quiere crear una carrera como Arquitectura de cocinas o Gerontología social le diremos no para evitar un engaño a los jóvenes. O si quieren crear una facultad de Medicina y no tienen laboratorios, tampoco les daremos la autorización. Pero si quieren crear otra carrera y tienen todo en regla, no habrá problema. Están satanizando la ley”, afirma.

4.- ¿Y LAS FILIALES?

En ninguno de los 132 artículos del dictamen se hace referencia a la creación de filiales. Rectores de universidades como Esan y la UPC se han quejado de que no puedan llevar su oferta académica fuera de Lima, a pesar que su calidad académica esté por encima del promedio.

El hecho es que en los últimos años la proliferación de filiales en el interior del país sin ningún filtro lo convirtió en un tema bastante complejo. Mora explica que el Suneau verá en su momento volverlas a autorizar, aunque con profundo análisis. "Si la Universidad del Pacífico quiere llevar su facultad de economía a provincias sería ilógico decirle no", dice a modo de ejemplo.

5.- ACTUALIZACIÓN DE LA CURRÍCULA

El artículo 35 indica que cada universidad determina el diseño curricular de cada especialidad. Asimismo, que el mismo se debe actualizar cada tres años o cuando sea conveniente, según los avances tecnológicos y científicos. "Es una recomendación, no una obligación", agrega Mora.

A pesar de ello, la FIPES dice que nada garantiza que el Suneau empiece a inmiscuirse en la decisión de qué materias se enseñen en cada carrera. ¿Tiene razón su reclamo? Veamos el siguiente punto.

6.- CURSOS OBLIGATORIOS

El artículo 36 señala claramente que los estudios generales serán obligatorios y que deben durar como mínimo dos semestre académicos. "Sirve para la formación integral de los alumnos recién ingresados a la universidad y ayuda a definir su vocación profesional", se lee en el inciso.

La crítica de varias universidades privadas es que hay algunas que desde el primer ciclo optan por los cursos de "carrera". Cuenca dice que habría que ver si este modelo ha sido exitoso en otros países para tener un reclamo fundamentado. "Por ejemplo, en EE.UU hay una corriente muy fuerte que busca promover el regreso de los estudios generales".

7.- ACREDITACIÓN OBLIGATORIA

La acreditación de las carreras universitarias en el Perú será obligatoria y ya no voluntaria, de acuerdo al artículo 23. El organismo encargado de llevarla a cabo continuará siendo el Sineace, a través del Coneau.

La principal crítica que se realiza esta medida es que el Coneau no se dará a basto, ya que hasta el momento solo hay 14 carreras acreditadas de las más de 1.500 existentes en el país. Aún así, la Comisión de Educación del Congreso señala que se está trabajando en una ley para el fortalecimiento del Sineace, que incluirá darle mayor presupuesto para realizar su labor.

8.- CIERRE DE UNIVERSIDADES

El artículo 26 es uno de lo que más ha generado controversia. Allí se establece que las carreras o facultades que no logren acreditar su calidad después de tres evaluaciones del Sineace o en un período de siete años, serán clausuradas y disueltas por el Suneau.

La Fipes dice que el Suneau podría actuar políticamente y cerrar algunas universidades que no comulguen con su posturas. El investigador Cuenca considera que si una universidad (privada o pública) confia en la calidad de su enseñanza no debe sentir ningún temor.

9.- TRANSPARENCIA

Las universidades privadas y públicas deben publicar, en forma permanente y actualizada, información en sus portales eléctrónicos [páginas web] respecto a inversiones, reinversiones, donaciones, obras de infraestructura, entre otros. 

Así como la relación de pagos exigidos a los alumnos por toda índole, la conformación del cuerpo docente, indicando clase, categoría y hoja de vida [Curriculum vitae]. También las remuneraciones que se pagan a los autoridades y docentes en cada categoría.

10.- TESIS OBLIGATORIA

El grado de bachiller dejará de ser automático. El artículo 40 señala que los alumnos deben presentar una tesis y tener el dominio de un idioma extranjero, de preferencia el inglés, para obtener este grado.

Para obtener el título profesional (licenciatura) se requerirá un trabajo de suficiencia profesional, que puede ser a través de un curso de actualización o un examen. Asimismo, este grado solo podrá ser otorgado por la universidad en la que el alumno ha egresado.

FUENTE: DIARIO EL COMERCIO

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Resultados Examen de Admisión Especial 2014 - I - UNIVERSIDAD DE HUACHO

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Peligra conservación de momia tatuada de Huacho y de 4.000 piezas preíncas

Museo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión no tiene recursos para preservar adecuadamente su valioso patrimonio

Una momia con 120 tatuajes reposa en una urna de vidrio del Museo de Arqueología de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, en Huacho. Hasta allí llegan estudiantes, científicos, curiosos y, a veces, chamanes. La osamenta es de un hombre que habría pertenecido a la cultura Chancay y que vivió entre los siglos X a XV d.C., según estimaciones del arqueólogo Arturo Ruiz Estrada, quien la halló en 1981.

La momia conserva tatuajes de color azul oscuro en brazos, piernas, pecho, manos y pies. Los diseños son variados: aves, felinos, diseños triangulares, rombos, peces, entre otros motivos zoomorfos.

Los numerosos tatuajes denotan la jerarquía de este personaje, al que se ha llegado a considerar un importante chamán de su época, sostiene Henry Marcelo, semiólogo y director del referido museo. Por ello, incluso hay curanderos que llegan a visitarlo en señal de respeto.

Pese a su importancia, la momia es exhibida en una urna cerrada, en la que se han colocado bolas de naftalina para evitar que las polillas carcoman las mantas de algodón con las que fue hallada.

El local tiene otros 20 fardos funerarios y 4.000 piezas, entre ceramios, textiles y objetos de cuero y madera pre-Chancay y Chancay, que se exhiben en similares condiciones.

El museo pertenece a la Universidad José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC), que destina US$8.000 para pagar los sueldos de su director, un asistente, personal de seguridad y de limpieza. No hay más recursos, señala Marcelo, por lo que pide el apoyo del Gobierno Regional de Lima para garantizar la adecuada preservación de este valioso patrimonio.

Al respecto, Humberto Barba, director de Comercio Exterior y Turismo de la región Lima, indica que no ha recibido una solicitud formal de ayuda del museo. Ello, explica, podría darse pero pasa por la firma de un convenio, como ha sucedido recientemente con los museos municipales de Supe y Chancay.

ALGUNAS RECOMENDACIONES
El arqueólogo Carlos Wester, director del Museo Brüning de Lambayeque, refiere que ante la falta de recursos el museo de Huacho puede preservar la momia tatuada en una urna, en cuya base haya agujeros que garanticen un ingreso controlado de oxígeno. “Una urna completamente cerrada genera un microclima que no es el más recomendable”, precisa.

Los fardos deben permanecer en un ambiente de acceso restringido, con poca luz y en donde se controle la humedad con deshumedecedores, añade Wester. El resto de piezas pueden exhibirse pero en repisas de madera previamente tratada. “Los equipos no son costosos, pero se tiene que contar con un experto en conservación que esté atento a los cambios en los objetos y vigile la temperatura, luz y ventilación”, recomienda el especialista.

OTROS DETALLES

ÚNICO EN SU TIPO
En un ensayo sobre el hallazgo de la momia tatuada de Huacho, el arqueólogo Arturo Ruiz Estrada escribió: “estábamos frente a uno de los cuerpos momificados con tal cantidad de tatuajes que no se había registrado en la historia peruana prehispánica”.

DOS MUSEOS REGIONALES
El Gobierno Regional de Lima construirá este año dos museos regionales para la zona norte y sur de Lima, informó Humberto Barba. En estos proyectos se espera exhibir parte del valioso patrimonio de la UNJFSC.

VENTILACIÓN CONTROLADA
La momia de Collud, hallada en 1960, en Lambayeque, se conserva en una urna cuya base tiene agujeros y permite una ventilación controlada, refirió el arqueólogo Carlos Wester La Torre.

PRECISIONES
El especialista indicó que el tratamiento de las momias de la costa es diferente a las de los Andes, como la momia Juanita, que requieren sistemas de climatización.

Fuente: El comercio

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Crisis en institución encargada de acreditar universidades públicas y privadas

Con la discusión del dictamen del texto sustitutorio de la nueva ley universitaria, la acreditación obligatoria entró en debate, sin embargo, la institución encargada de ello atraviesa por una fuerte crisis en su consejo directivo.

El órgano encargado de la acreditación de instituciones educativas es el Sineace, que en realidad solo le da al visto bueno del informe final del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación (Coneau).

El Coneau tiene como función principal evaluar a las universidades, facultades o carreras que deseen acreditarse. Con la aprobación de la nueva ley universitaria, esta acreditación pasará de ser voluntaria a obligatoria.

Sin embargo, integrantes de su consejo directivo han sido instados a dejar el cargo, por un presunto conflicto de intereses. La Ley del Sineace es clara al indicar que los directivos no pueden desempeñar funciones directivas en las instituciones educativas que se encuentran en su ámbito. Es decir, no pueden ser evaluadores de las universidades y trabajar, al mismo tiempo, para algunas de ellas.

UN PASO AL COSTADO

Días antes de dejar el cargo, la entonces titular del Ministerio de Educación, Patricias Salas, tuvo conocimiento de un conflicto de intereses en algunos integrantes del Coneau. El Sineace es un órgano que está adscrito al mencionado ministerio, sin embargo, es autónomo.

Frente a esta situación, Salas O’Brien, envió un oficio en el que pidió al consejo directivo remover del cargo a Jaime Zárate Aguilar, quien se desempeñaba como el presidente del Coneau y, en simultaneo, era el director de la Escuela de Posgrado y Estudios Continuos de la Universidad Privada del Norte.

La ministra también pidió a Luis Humberto Ludeña que dé un paso al costado por incompatibilidad de funciones en el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces), en donde era presidente, porque, al mismo tiempo, laboraba como director del Departamento Académico de Contabilidad, Economía y Finanzas de la Universidad San Martín de Porres.

Zárate Aguilar y Ludeña Saldaña hicieron caso omiso al pedido de Salas O’Brien, quien dejó el cargo de ministra a los pocos días, y la situación fue olvidada.

BOMBA UNIVERSIDADES A GRANEL

El último domingo, el programa Panorama mostró imágenes de las instalaciones de algunas filiales de universidades en Iquitos y otras partes del país, demostrando que las infraestructuras de estos locales no son las adecuadas para impartir enseñanza. Además, se comprobó que ofrecen títulos a nombre de la Nación con tan solo asistir una vez al mes a clases.

Algunas de estas filiales pertenecen a la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (Uladech), la Universidad Peruana de Ambiente y a la Universidad Particular de Iquitos.

Aunque el Coneau no se encarga de autorizar el funcionamiento de estas instituciones o filiales, uno de los nombres de estas universidades sí es conocido por el consejo directivo: Los Ángeles de Chimbote.

Dos carreras de esta universidad figuran en la lista de las ocho que han sido acreditadaspor el Coneau y el Sineace, en todo el país.

FACTOR MORA

En todo el este período de debate del proyecto de la nueva ley universitaria, el presidente de la Comisión de Educación, Daniel Mora, tuvo como uno de sus caballos de batallas la acreditación para mejorar la calidad de la enseñanza, confiando en el criterio del Sineace para emitir estos certificados.

Mora Zevallos pegó el grito en el cielo cuando tuvo conocimiento que dos carreras de la Uladech han sido acreditadas. De inmediato, pidió una investigación para conocer por qué aprobaron la evaluación.

Es así que se determinó que Jonathan Golergant Niego, miembro del directorio del Coneau, también se desempeña como director general de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP).

DESVESTIR A UN SANTO PARA VESTIR A OTRO

Ante todo este escándalo, Zárate Aguilar decidió renunciar al cargo de presidente del Coneau, pero continuó en la directiva de este órgano operador del Sineace.

El consejo directivo, con Zárate como miembro, eligió como presidente interino a Francisco Delgado. En el colmo de los casos, el flamante titular del Coneau también está impedido de ejercer el cargo por incompatibilidad de funciones.

Delgado de la Flor, exrector de la Universidad Agraria de La Molina, figura como vicepresidente de una fundación Virtual Educa y es director general de Desarrollo Académico de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR).

Enterado de esta situación, Mora Zevallos envió un oficio al ministro de Educación,Jaime Saavedra, para que tome cartas en el asunto, pero al ser un organismo autónomo, solo podrá instar a que abandone el cargo.

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Prueba de Hipotesis - Ejercicios Resueltos

1º (Selectividad Andalucía A-3 -Parte II Junio 1999)

Se ha tomado una muestra aleatoria de 100 individuos a los que se ha medido el nivel de glucosa en sangre, obteniédose una media muestral de 110 mg/cc. Se sabe que la desviación típica de la población es de 20 mg/cc.
a) Obtén un intervalo de confianza, al 90%, para el nivel de glucosa en sangre en la población
b) ¿Qué error máximo se comete con la estimación anterior?
Solución

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2º (Selectividad Andalucía B3 Parte II Junio 1999)

La media de edad de los alumnos que se presentan a pruebas de acceso a la Universidad es de 18,1 años, y la desviación típica 0,6 años.
a) De los alumnos anteriores se elige, al azar, una muestra de 100. ¿ Cuál es la probabilidad de que la media de la edad de la muestra esté comprendida entre 17,9 y 18,2 años?.
b) ¿Qué tamaño debe tener una muestra de dicha población para que su media esté comprendida entre 17,9 y 18,3 años, con una confianza del 99,5%?
Solución

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3º (Selectividad Cantabria Opción 3-B Junio1999)

Las medidas de los diámetros de una muestra tomada al azar, de 200 cojinetes de bolas, hechos por una determinada máquina, dieron una media de 2 cm y una desviación típica de 0,1 cm. Hallar los intervalos de confianza del :

• 68,26%
• 95,44%
• 99,73%

para el diámetro de todos los cojinetes.
Solución

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4º (Selectividad Castilla-La Mancha Bloque 4 B Junio 1999)

Se sabe que el contenido de fructosa de cierto alimento sigue una distribución normal, cuya varianza es conocida, teniendo un valor de 0,25. Se desea estimar el valor de la media poblacional mediante el valor de la media de una muestra, admitiendose un error máximo de 0,2 con una confianza del 95%. ¿Cuál ha de ser el tamaño de la muestra?
Solución

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5º (Selectividad Castilla y León A3 Junio 1999)

En una determinada población juvenil, el peso, en Kgs sigue una distribución normal N(50,10).
Si se extrae una muestra aleatoria de 25 jóvenes y para un nivel de significación del 5%, ¿ en qué condiciones se rechazaría la hipótesis de que la media de la población es de 50 kgs ?
Solución

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6º (Selectividad Castilla y León B-4 Junio 1999)

De 120 alumnos, la proporción de que tengan dos o más hermanos es de 48/120. Indica los parámetros de la distribución a la que se ajustarían las muestras de tamaño 30.
Solución

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7º (Selectividad Extremadura 2-3 Junio 1999)

En un isntituto de Enseñanza Secundaria hay matriculados 800 alumnos. A una muestra seleccionada aleatoriamente de un 15% de ellos, se les preguntó si utilizaban la cafetería del instituto. Contestaron negativamente un total de 24 alumnos.

• Estima el porcentaje de alumnos que utilizan la cafetería del instituto
• Determina, con una confianza del 99%, el error máximo cometido con dicha estimación

Solución

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8º (Selectividad Baleares A-4 Junio1999)

Para estimar la proporción de familias de una determinada ciudad que pseen microondas, se quiere realizar una muestra aleatoria de medida n.
Calcula el valor mínimo de n para garantizar que, a un nivel de confianza del 95%, el error en la estimación sea menor que 0,05. (Como se desconoce la proporción, se ha de tomar el caso más desfavorable, que será 0,5)
Solución

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9º (Selectividad Baleares B-8 Junio 1999)

El peso medio de una muestra aleatoria de 81 personas de una determinada población es de 63,6 kg. Se sabe que la desviación típica poblacional es de 6 kg. Con un nivel de significación del 0,05, ¿hay suficientes evidencias para rechazar la afirmación de que el peso medio poblacional es de 65 kg?.
Solución

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10º (Selectividad Canarias A-2 Junio 1999)

Una encuesta realizada a 64 empleados de una fábrica, concluyó que el tiempo medio de duración de un empleo en la misma es de 6,5 años, con una desviación típica de 4. ¿Sirve esta información para aceptar, con un nivel de significación del 5%, que el tiempo medio de empleo en esa fábrica es menor o igual que 6?. Justifica adecuadamente la respuesta.
Solución

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11º (Selectividad Canarias B-1 Junio 1999)

En un determinado barrio se selaccionó al azar una muestra de 100 personas cuya media de ingresos mensuales resultaba igual a 106.000 pta. con una desviación típica de 20.000 PTAS.

• Si se toma un nivel de confianza del 95%, ¿cuál es el intervalo de confianza para la media de los ingresos mensuales de toda la población?
• Si se toma un nivel de significación igual a 0,01, ¿cuál es el tamaño muestral necesario para estimar la media de ingresos mensuales con un error menor de 3.000 PTAS.?

Solución

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12º (Selectividad Canarias B-2 Junio 1999)

Se desea estimar la proporción p de individuos daltónicos de una población a través del porcentaje observado en una muestra aleatoria de individuos de tamaño n.

• Si el porcentaje de individuos daltónicos en la muestra es igual al 30%, calcula el valor de n para que, con un nivel de confianza dde 0,95, el error cometido en la estimación sea inferior al 3,1%.
• Si el tamaño de la muestra es de 64 individuos y el porcentaje de individuos daltónicos en la muestra es del 35%, determina, usando un nivel de significación del 1%, el correspondiente intervalo de confianza para la proporción de daltónicos de la población.

Solución

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13º (Selectividad La Rioja A-4 Junio 1999)

Supongamos que, a partir de una muestra aleatoria de tamaño n=25, se ha calculado el intervalo de confianza para la media de una población normal, obteniéndose una amplitud de ±4.
Si el tamaño de la muestra hubiera sido n=100, permaneciendo invariable todos los demás valores que intervienen en el cálculo, ¿cuál habría sido la amplitud del intervalo?
Solución

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14º (Selectividad Madrid A-4 Junio 1999)

Se desea estudiar el gasto semanal de fotocopias, en pesetas, de los estudiantes de bachillerato de Madrid. Para ello, se ha elegido una mustra aleatoria de 9 de estos estudiantes, resultando los valores siguientes para estos gastos:

100 150 90 70 75 105 200 120 80

Se supone que la variable aleatoria objeto de estudio sigue una distribución normal de media desconocida y de desviación típica igual a 12.
Determina un intervalo de confianza del 95% para la media del gasto semanal en fotocopias por estudiante.
Solución

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15º (Selectividad Madrid B-4 Junio 1999)

Se sabe que la renta anual de los individuos de una localidad sigue una distribución normal de media desconocida y de desviación típica 0,24 millones. Se ha observado la renta anual de 16 individuos de esa localidad escogidos al azar, y se ha obtenido un valor medio de 1,6 millones de pesetas.
Contrasta, a un nivel de significación del 5%, si la media de la distribución es de 1,45 millones de pesetas.

• ¿Cuáles son las hipótesis nula y alternativa del contraste?
• Determina la forma de la región crítica.
• ¿Se acepta la hipótesis nula con el nivel de significación indicado?

Solución

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16º (Selectividad Murcia 5 - C3 Junio 1999)

La media de las medidas de los diámetros de una muestra aleatoria de 200 bolas de rodamiento fabricadas por cierta máquina fue de 0,824 cm y la desviación típica fue de 0,042 cm. Halla los límites de confianza al 95% para el diámetro medio de las bolas fabricadas por esa máquina.
Solución

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17º (Selectividad Oviedo nº 6 Junio 1999)

La Concejalía de la Juventud de un Ayuntamiento maneja el dato de que la edad a la que los hijos se independizan de sus padres es una variable normal con media 29 años y desviación típica 3 años. Aunque la desviación típica no plantea dudas, si se sospecha que la media ha descendido, sobre todo por la politica de ayuda al empleo que ha llevado a cabo el Ayuntamiento. Así de un estudio reciente sobre 100 jóvenes que se acaban de independizar, se ha obtenido una media de 28,1 años de edad.

• Con un nivel de significación del 1%, ¿ puede defenderse que la edad media no ha disminuido, frente a que si lo ha hecho como parecen indicar los datos? Plantea el contraste o test de hipótesis y resuélvelo.
• Explica en el contexto del problema, en qué consisten cada uno de los errores de tipo I y II.

(Algunos valores de la función de distribución de la Normal de media 0 y desviación típica 1 : F(100)=1 ; F(3)=0,999 ; F(2,33)=0,99 ; F(0,01)=0,504).
Solución

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18º (Selectividad País Vasco D1 Junio 1999)

Tras realizar un test de cultura general entre los habitantes de cierta población, se observa que las puntuaciones siguen una distribución normal, de media 68 y desviación típica 18. Se desea clasificar a los habitantes en tres grupos ( de baja cultura general, de cultura general aceptable, de cultura general excelente), de manera que el primer grupo abarque un 20% de la población, el segundo un 65% y el tercero el 15% restante. ¿Cuáles son las puntuaciones que marcan el paso de un grupo a otro?
Solución

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19º (Selectividad País Vasco D2 Junio 1999)

En los folletos de propaganda, una empresa asegura que las bombillas que fabrica tienen una duración media de 1600 horas. A fin de contrastar este dato, se tomó una muestra aleatoria de 100 bombillas, obteniendose una duración media de 1.570 horas, con una desviación típica de 120 horas. ¿Puede aceptarse la información de los folletos con un nivel de confianza del 95%?
Solución

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20º (Selectividad Zaragoza B-3 Junio 1999)

En una gran ciudad española, la altura media de sus habitantes tiene una desviación típica de 8 cm. Se pide :

• Si la altura media de dichos habitantes fuera de 175 cm. ¿cuál sería la probabilidad de que la altura media de una muestra de 100 individuos tomada al azar fuera superior a 176 cm? Explica los pasos seguidos para obtener la respuesta.
• Si se considera una muestra aleatoria de 100 individuos de esta ciudad, se obtiene una altura media de 178 cm. Determina un intervalo de confianza del 95% para la altura media de los habitantes de esta ciudad. Explica los pasos seguidos para obtener la respuesta.Solución

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Perú tendrá su primer satélite el próximo año

Dejará de comprar imágenes de otros satélites. Costo del equipo espacial sería de 573 millones de soles.

Perú tendrá su primer satélite en 2014 para cubrir temas de defensa y desarrollo, entre otros, anunció hoy la presidenta de la comisión de Inteligencia del Congreso, Ana María Solórzano.

Según dijo la congresista, la Contraloría de la República resolvió sus inquietudes respecto al proceso de compra del satélite.

"Perú viene comprando las imágenes de otros satélites y hoy tenemos la voluntad y el presupuesto para comprar uno", afirmó Solórzano en diálogo con Andina.

Se estima que el costo del equipo espacial será de 573 millones de soles (202,4 millones de dólares), por lo que se trabaja en propuestas de gobierno a gobierno con diversos países que cuentan con esta tecnología.

Para la legisladora, el satélite es "indispensable" pues permitirá economizar y le dará mayor autonomía a Perú.

"(También se usará) En el control de desastres naturales, el ordenamiento territorial, las misiones científicas, los ensayos de desarrollo tecnológico, el estudio del medio ambiente y de la superficie terrestre y marina", precisó.

En julio pasado, el ministro de Defensa, Pedro Cateriano, señaló que el Gobierno del presidente Ollanta Humala consideraba "de urgente necesidad" la adquisición de un satélite para su uso en diversos sectores.

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Resultado examen de admisión universidad de Huacho - 18 de agosto 2013

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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN EXAMEN DE ADMISIÓN - 2013-II Sede : Huacho  -   Modalidad : CENTRO PRE UNIVERSITARIO CICLO II 

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“El pago de las remuneraciones de los docentes debe ser asumido por el Estado con los fondos provenientes del Tesoro Público, pues así lo establecen la Constitución y la Ley Universitaria”, expresó el rector de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Antonio Díaz Saucedo, en desacuerdo con el artículo 7° de la Ley 29914, promulgada recientemente, que dispone el uso de los Recursos Directamente Recaudados (RDR) para financiar el ascenso del personal docente de las universidades públicas.

“El pago de las remuneraciones de los docentes debe ser asumido por el Estado con los fondos provenientes del Tesoro Público, pues así lo establecen la Constitución y la Ley Universitaria”, expresó el rector de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Antonio Díaz Saucedo, en desacuerdo con el artículo 7° de la Ley 29914, promulgada recientemente, que dispone el uso de los Recursos Directamente Recaudados (RDR) para financiar el ascenso del personal docente de las universidades públicas.

Díaz Saucedo refirió que La Cantuta, la ANR y otras universidades del país se han pronunciado sobre este artículo ilegal, privatizador y atentatorio, ya que ante presupuestos mezquinos, los recursos directamente recaudados permiten a las universidades públicas financiar la formación profesional de los estudiantes, la investigación, la infraestructura, laboratorios, bibliotecas, talleres, prácticas profesionales, entre otras importantes funciones de la actividad administrativa y académica.

Asimismo, dijo que el gobierno y el Ministerio de Economía y Finanzas no deben evadir su responsabilidad, sino autorizar los créditos suplementarios para que las universidades públicas puedan cumplir con el pago de las nuevas remuneraciones por el ascenso de categoría y atender las demandas de nivelación de la homologación de los docentes asociados y auxiliares.

“El artículo 7 de dicha ley constituye un avance hacia la privatización de la educación universitaria, porque financiar el pago de los ascensos de los docentes, implica la imposición de nuevas tasas por todo tipo de servicios a los estudiantes, como lo hacen la universidades privadas”, señaló la máxima autoridad de la Universidad La Cantuta.

Finalmente, exigió a nombre de la comunidad universitaria, la derogatoria de dicho artículo y la ampliación efectiva de Recursos Ordinarios del Presupuesto de las universidades públicas, porque la única alternativa que tiene el Perú de superar su atraso es invirtiendo en educación, investigación y desarrollo.

Fuente: http://www.une.edu.pe/

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Las autoridades faustinianas partirán en misión académica al extranjero para establecer relaciones internacionales con universidades, agencias de cooperación, empresas y politécnicos de primer nivel.

El párrafo anterior no corresponde a una noticia oficial de la UNJFSC, pero puede tomarse como una sugerencia y hacerse realidad como sucede en otras universidades nacionales.

No se conoce o recuerda que haya existido desde la creación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión alguna misión académica de autoridades que hayan partido a países de Europa, Asia o EE.UU.

Considero que las actuales autoridades elegidas por un período de 5 años pueden emular estas misiones académicas que realizan sus pares de otras universidades como la alianza estratégica conformada por SAN MARCOS, UNI y AGRARIA.

Una misión académica de autoridades con una agenda definida va facilitar la firma de convenios para que profesores, alumnos y egresados puedan seguir pasantías, estudios de cotutela y posgrados en el extranjero.

A los profesores, alumnos y egresados que obtengan becas académicas en el exterior les va permitir aprender otros idiomas, conocer otras culturas, y sobre todo, ampliar sus conocimientos.

Asimismo como institución universitaria mediante la cooperación internacional pueden conseguir importantes contribuciones para implementar laboratorios, centros de tecnología e institutos de investigación en áreas como medicina e ingeniería.

Las autoridades faustinianas con el respaldo de su comunidad deben apostar por una universidad acreditada, emprendedora e internacionalizada con miras el bicentenario.

Por Engels Ortiz Samanamud

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Eligen Nuevo Rector de la Universidad de Huacho

Baldeos Ardian flamante Rector de la universidad huachana. Manuel León Julca fue elegido vicerrector académico Julio Macedo Figueroa fue elegido vicerrector de investigación - Regresa la Institucionalidad a la Primera casa de estudios de la Región - Se espera que trabajen con transparencia y honestidad

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